Ako uviest synovca do elektro oblasti

[Mek]

Caute, trochu netradicna tema...
Mam 10-rocneho synovca, velmi sikovneho, inteligentneho, no ako dnesne deti, stava sa ze neudrzi pozornost.
Chcel by som ho uviest do oblasti elektro, zaujat ho, eventualne by z neho mohol byt elektro-amater ako sme my vsetci. Je technicky nadany, velmi ho bavi Lego, hlavne to technicke, kde su motorceky, prevody, ozubene kolieska a tak. S trafopajkou sa nechcel zoznamit (ponukol som ze by som ho naucil aspon rozoberat stare plosaky), nazor rodicov bol, ze je na to este mlady... aj ked, ja v jeho veku som uz take veci robil. Zatial ho bavi rozoberat aspon so srobovakom staru elektroniku, a tie plosaky uz holt ostavaju na mna.
Je pravdou, ze s trafopajkou sa moze popalit, ale to k tomu patri. Zatial by som ho chcel zaujat nejakymi zapojeniami na kontaktnom poli. Take veci co svietia a blikaju, napr. policajna hukacka, beziace svetlo, rozne blikace...
Existuju nejake hotove "kity", kde by boli nejake kontaktne polia a zakladne suciastky, s priruckou ako to pozapajat? Bolo by to nieco take ako to Lego, tam je tiez navod podla ktoreho decka skladaju.
Ak nie, mam moznost len zobrat kontaktne pole a nejake suciastky z mojich zasob, a potom nieco improvizovat. Ale rad by som sa vyhol nejakemu prvotnemu znechuteniu.
Co si myslite, mate s tym skusenosti niekto?

 

[oneeeeee]

na aliexpresse je toho dosť

Ak chcete vidieť odkazy, musíte sa zaregistrovať

 

[MAKOSYS]

Stavebnice Voltik 1, 2, 3

 

[johan001]

Ahoj, stavebnice Voltík je ideální pro začínající elektrokutily. Potom pro pokročilejší existují sady třebas na dratek.cz nebo na laskakit.cz a na dalších webech. Je poměrně z čeho vybírat.

 

[Mek]

Voltik mi pride dost hrackarsky, preto som navrhoval breadboard, ten mu vydrzi viac nez 2-3 roky (aj suciastky k nemu). No a tie stavebnice uz vyzaduju nutnost vediet spajkovat...

 

[johan001]

Můj děda mi strčil do ruky pájku už v 7mi letech a to už mi zůstalo. Jelikož je tvému synovci už 10, tak bude chápat, že to fakt pálí. Já se mimo jiné dokážu popálit i ve svých skoro pětačtyřiceti Třeba ho to chytne a bude bavit.

 

[Vašek]

Tady je velmi těžké něco smysluplného radit, když nevíme celou řadu dalších vlivů a okolností okolo synovce.

Už za komunistů jsme dělali tenkrát ještě letní pionýrské tábory s elektrotechnikou pro žáky základních škol. Takže věkový rozsah poměrně velký.
Byly tam tři skupiny a tři různá pracoviště (programování, zapojování na nepájivých polích a konstruktérské pracoviště), takže se žáci během dne po dvou hodinách vystřídali na všech pracovištích. Od nás, jako konstruktérů si vždy odnesli funkční výrobek (modul). Během několika táborů si tak "nastřádali" moduly na napájecí zdroj, zesilovač, atd.
Pak jsem také dost dlouho dělal mistra odborného výcviku maturitních elektroniků slaboproudařů, takže nějaké zkušenosti a poznatky jsou ;-)

Jenže je zde jedno důležité poznání. Bez znalosti schématických značek, nelze cokoliv smysluplně dělat. Proto je nutnost se nejdříve naučit základní značky (i na tom pionýrském táboře), se kterými se budou ve schématech setkávat. Teprve pak jim lze zadávat úkoly a stavbu jednoduchých zapojení na zapojovacím poli.
To platilo jak na těch táborech, tak i na střední škole.

Doporučuji pro začátek zapojovací pole, jednoduchá schémata ze starých (z minulého století) Amatérských rádií z rubriky "R 15", nebo "pro začínající", kde lze nalézt opravdu mnoho jednoduchých zajímavých schémat, od cca pěti do dvaceti součástek. A hlavně jsem ta zapojení vždy předem všechna otestoval na spolehlivou funkci, a bezproblémovou stavbu.
Tímto bych asi u začátečníka začal. Není nic horšího, než mu radit co kam dát, nebo připájet. To podle mne nevznikne ten správný vítězoslavný pocit ze samostatně složeného a funkčního zapojení. Po ověření funkčnosti na zapojovacím poli, lze postoupit na výuku samostatných návrhů plošných spojů a jejich výrobu vlastníma rukama vyvrtáním, nakreslením motivu barvou pomocí upravené injekční jehly, a následným vyleptáním v chloridu, pocínováním spojů, a zapájením součástek. Byť jsou to postupy z minulého století, tak mají velký význam pro pochopení celé komplexní výroby spojů. V budoucnu si klidně může navrhovat spoje v nějakém programu a data poslat do JLCPCB, ale prvotní vlastní pochopení a vyzkoušení výroby je důležité pro následující navrhování. Kdo si nevyzkouší nakreslit vlastní rukou jeden až dva průchody mezi nožičkami pouzdra DIL funkčními i po vyleptání, jako by nebyl... ;-)

Vašek

 

[plavec11]

Zdravím. Dal bych mu měřáky, vysvětlil bych mu co jak měřit a pro začátek bych ho nechal vypájet součástky z nějaké teslácké desky a k tomu schéma, za úkol by měl součástky identifikovat, proměřit a roztřídit podle hodnot a funkčnosti.